Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Zhai Qin，通讯员Xiang Jixue）深深地实施了“关于新时代的全面加强和改善学校教育工作的意见”的精神，Xiangcheng区的Zhaoming小学正式推出了Zhaoming Zhaoming 500“小型”。该活动每天下午都在放学后十分钟来生产一个校园艺术技能平台，并通过标准化的艺术演示来促进审美教育行动的实施。
活动网站。照片由记者Zhai Qin
4月9日下午放学后，Zhaoming小学校园的三角树下的小剧院周围到处都是孩子，当天每个人都在等待这场演出。在三平方米舞台上有鼓和音频。 Shining Young Man Xiang Yifei的个人资料被张贴在舞台背景旁边的一个小展览会上。现场的老师继续调整均衡器在当天进行最终绩效准备的命令和维护命令。
学生Qiao Shuoran在一个小型剧院中表演了古本（Guzheng）的“ lanting序言”。照片由记者Zhai Qin
据了解，小型剧院将在学校前的小阶段举行，从周二至周五下午5:00到5:10 pm，因此将其命名为“五个”“小剧院。包括语音音乐，乐器音乐，舞蹈，语言艺术等，不仅允许单一的样式显示，而且还可以带来不超过5个人的合作。OM从2年级到6年级的学生。
Zhaoming小学副校长Fang Ying。
“这十分钟不仅是人才展示窗口，而且是全面阅读种植的实用课堂。” Zhaoming小学副校长Fang Ying说，通过将美学融合到《每日校园生活》中，学生将通过独立的创意编程，团队合作和现场回应来提高其美学理解和艺术表达技能。学校将继续创建一个新的审美教育生态系统，其中每个阶段都有一个阶段，每个班级都有自己的特征”。
学生徐·伊夫（Xiang Yifei）在一个小剧院里表演了“流动的”舞蹈。照片由记者Zhai Qin
根据Zhaoming小学副校长Fang Ying的说法，该活动特别建立了“双重教师护送”机制：音乐老师提供专业的支持，例如音频设备操作，性能指南以及整体或网站的ganization，班级教师负责安全保证。小麦克风，音频和其他基础设施配备了该网站。学校还鼓励学生独立设计计划列表，允许小型音乐乐器和性能道具，并在舞台上为舞台上的舞台上张贴了节目节目节目计划的海报。
学生李·蒂安奇（Li Tianqi）在一个小剧院里唱了《给我的世界》。照片由记者Zhai Qin
归一化艺术技能活动的实施标志着探索“轻巧，连续”的审美教育模型的关键步骤，并为在“双重减少”背景下建造校园文化提供了新的范式。
